опинке изо всех сил. В

друга Лиза. Сзади слыш

монастыря. Подстрижен

льчишки были похожим

мели различать друг др

т теперь самым смелым

монастырь. Но для эт

долгий путь в горах.

ерейти на другую ступеньку взросления. С

договорились помогат

жал первым. Вот троп

за, вызвав в памяти пл

ть не подвела. Вскоре

ещё никогда не бегали.

и тропинка неожиданн

лкими трещинками. Лиз

рх. Рад последовал ег

шийся Лиз не смог за

вместе покинут эти о

ые ущелья. Дрожь сотр

одолели подъём. Лиз

леднем метре. Но Рад

мощи ещё не пришло.

кой подошвой скользя

. Пот застилает глаза.

! Не останавливаться!

ь. Он – будущий Герой.

е испытание во имя П

имени появится фами

чаровательных Учениц

учебниках. Впрочем

мере, сейчас. Главное

а краю большого уще

края на другой, вибри

по ней и отчаянно м

Надо подождать, пока

рдь, может быть, и вы

епредск

ь мгновение на отдых.

овым препятствием. Лиш

лой ступнёй можно про

льные? Отстали. Так

онечно, первый. А он –

емле. Рад храбро ступи

е держать равновесие и

енится быстрый поток. Вот уже середина пройд

ался и стал падать. С

очке. Но в последний м

пространство. Краем г

у, почему он не подождал, не дал ему преодо

и упал на ноги. Но д

ли такого падения.

ль появился сразу и, п

вно переносящего бол

азал сурово. – Сломаны

ва цела. И, поверь мне

тоял в строю воспи

а ныли. Глава монасты

тание. Их ожидал вер

человек из пятидеся

олучив разли

сте, – Лиз пожал руку

еперь ты

иновато протянул р

я ещё на один год. А

– Рад не

ть этот мостик руками,

жёстко ответил Рад и

е садился

Лука виноват

данно остановил его и

я. И я раньше те

лаю

ялся над площадкой,

А через месяц он верн

и к Уч

угое место, – сухо ск

еол

растерялся Рад. – Я хо

е, отыскивая ра

место подвигу, – нахм

го надо пройти испытание зд

Две по

. Если бы не оплошнос

то для тебя это уж

археологом! – упр

шей Примадонны, – Учи

ываешь лучшие резу

ыков. Это и оп

Примадонной не поспор

орить? Не Герой, а пр

ству удлиняется на не

Как можно смириться с

стены монастыря, и сл

пощадил его самолюби

ерь навряд ли станет. Н

ему?! И в прошлом году

ологии. Мальчики ше

аще становятся не Героя

презирать? Нет! Не для

Учитель прав: он ста

для чего

лёкие заснеженные в

пока вертолёт улетит?

я на поиски. А вот за

пусть его накажут! Не

стие в испытаниях

свой путь к

есь стена испещрена

ользил вверх. Мгнове

ь в груди. Никогда ещё

удалялся, тем непослуш

душа. Но продолжал у

Так же скользят сандалии по сыпучим камням

ся, никто не подстраху

дила очередная расщел

х вершин. Вот и сейчас внизу слышен шум воды. Рад храбро начал с

задумываясь, нырнул

азглядел непонятные с

ки костра, аккуратно

Кто мог жить здесь? И

ичего, подождёт немно

кли минуты, складыва

позавидовать. Но и

будут искать? Вдруг

огами. Мышцы напрягли

ать? Имеет ли пещер

Рад отступил в темноту

его. И, пока тот буд

от тень упала на площ

Это был Учитель. Он

ьчика и спо

та пещера не име

окорно

азах искру непокорност

читель подошёл к мальч

я ждёт суров

сжал губы Рад. – Лиш

ешься. Примадонны не

нулись на глаза мальч

бурному ручью и прис

ил с вершины горы. Ра

ло

показал на валун пом

рим. Сегодня ты уедеш

орок лет назад я был т

жды не прошёл испыта

ическую

ытки, как положено,

ад. – Почему мне

е повезло, – и сдерж

олее развито, чем наш

мнее. У вас на первом

к Геройству. И поэтому больше страдаете от

у

ют звания Героя

я Учитель. – Но если ч

до. Он не совершит пл

зн

тоже, – бу

у так д

е будет возможности с

рит рядовому мужчине

мевать под сложными

и ободряюще улыбнулс

ь такого, чтобы все б

ел в космос, первым

ым событием. Миллионы людей бродят по лунн

обые случаи Геройства.

а активно выступала

в, которые своими

доровью людей и окр

ехнологии производ

заводы не вредят экол

о, она умерла в сумас

люминиевые

прожил

й душой. А душа – эт

сме

е с человеком, – Рад

аким мног

как этот ручей. Каждую

своём пути, чтобы летом

и вовсе умереть. Но п

ых вершин устремляют

этот валун, не зная,

воды, – подхватил

ира в мир, – вздохнул

. В этом мире я – Учи

уже, возможно, был Героем. Душа – это ц

наш мир – это лишь зве

я круглым шаром враща

могут увидеть наши гла

которые видят не про

олько их? Невообраз

гой и так далее. Но гдето должны быть перехо

еремещаться по этой це

как развивается параллельный мир, поймём, ч

сти его на вершину с

ашей школе. И школа а

обычная. Придёт время,

параллельные миры. Ст

дём. Вертолё

еожиданно взял Учителя

ямо с

м. Я обязатель

м, – Учитель ободряющ

ная Ученица подари

Героев в тот момент м

альный круг над родн

а. Всё-таки Рад не зна

каменные стены между

, а впереди… Что ждёт

л Рад. Но вертолёт п

И снова вокруг сомкн

на столах стояла неи

пятнадцать. Таких же

. Жёлтые трусы сменил

ыделили отдельный

чеников и приказал все

впервые увидел живу

ла. Пышные золотист

ные шаровары.- Примадонна Екатерина,

вать ваше обучение. А

первы

надели обучающие ш

А вечером Рад уси

каждой из которых скры

торых когда-то давным

ебя число, Рад тем с

ную в его мозг. Вск

шести мёртвых языках.

ких археологических эк

лиотеках, хранящих за

учил вызов в исслед

й на окололу